1、教育需要爱心、耐心加恒心。
2、人生没有如果，只有结果和后果。
3、用爱心去塑造，用真诚去感召，用人格去熏陶。
4、要让学生感到一分甜，老师应先尝十分苦。
5、唯真能自爱者，才能爱人。
6、授业、解惑，须倾心血；传道、育人，应具爱心。
7、用宽容对待过失，用洁眸透视心灵。
8、让我们一起为孩子撑起一片纯净的蓝天，为孩子开辟一块快乐的土地。
9、爱心、信心、责任心，心心相关。
10、用我的真心换取一颗颗感恩的心。
11、鼓励比加压更有效。
12、用得真心育桃李，换得桃李多芬芳。
13、少琢磨人，多琢磨事。
14、常怀感恩之心，长做诚信之人。
15、视学生为己出，以爱子之心爱生。
16、最好的管理是自我管理，最好的教育是自我教育。
17、教育教学质量是学校的生命线。
18、以质量求生存，以特色求发展。
19、信任，沟通彼此；信心，支撑你我。
20、在一个师生互敬互爱的集体里，你找不出一个差生。
21、知道不去做，等于不知道，做了没结果，等于没有做。
22、让学生因我的存在而感到幸福。
23、以爱诠释爱，以爱换真诚，以爱燃起学生心灵的聪慧——教师愿成红烛，献青春。
24、教好一节课容易，教好每一节课难，我们追求的是教好每一节课。
25、章节练习抓基础，单元练习抓重点，全面练习抓综合。
26、宁可读书无用，不可用时无书。
27、终生学习，永无止境；甘为人梯，其乐融融。
28、以爱心育人，耐心待人。
29、热心对待工作，真心呵护幼儿，诚心服务家长。
30、热爱一个学生，就能塑造一个学生；厌恶一个学生就能毁掉一个学生。
31、幼教事业是一座大花园，教师的奉献就是其中最美丽的花。
32、教师要融于师生的相互理解中。
33、热爱学生是教育的开始。
34、学生的快乐就是教师最大的收获。
35、师从德为本，心从爱为源。
36、让学生享受教育的幸福，使自己感受成功的快乐。
37、人可以不伟大，人也可以清贫，但不可以没有责任。
38、严是爱，松是害。
39、是宽容而不是纵容，是诱导不是命令。
40、立足传统，开拓创新，读者为本，服务育人。
41、渗透生命意识，关注精神成长。
42、能用自己的青丝换来学生的春天，这是一个教师最大的欢乐与安慰。
43、老师灿烂的笑永远是学生最美的回忆。
44、走进学生心灵，多为学生喝彩。
45、德如幽兰，不言自芳。
46、管如严父，爱如慈母，导如挚友。
47、教育需要爱，更需要爱的艺术和爱的技巧。
48、教育的技巧在于教师如何释放对孩子的爱。
49、才能，可以在寂静之处培养；人格却须在人世波涛中形成。
50、千教万教教书求真，千学万学学做真人。
51、后进生在老师眼中与优等生同样可爱。
52、生活中，做个正直的人；工作中，做个踏实的人。
53、身在三尽讲台，志在教书育人。
54、深化教学改革，提高教学质量，培养合格人才。
55、一根粉笔，两袖清风；燃烧自己，照亮别人。
56、讲台三尺，天地无私。
57、眼要看着路，嘴要对着心。
58、将心比心，理解万岁，师生共同进步。
59、用自己的行动去感染孩子，用自己的心去教育孩子。
60、教育无小事；教师无小节。
61、教书育人责任在心，待人办事诚信于胸。
62、爱每一个学生，是我们的天职。
63、培养人，就是培养他对前途的希望。
64、没有太笨的学生，只有缺爱的老师。
65、将深情倾注学子，师生共追求，共飞翔。
66、爱生自能受生爱，师仁方得为人师。
67、本份做人，勤恳做事。
68、对于儿童的教学，真正感觉的观察比之单纯的描述更为可取。
69、站在三尺教育事业讲台上，只有大舍，才能大取。
70、尽我所能，教书育人。
71、热爱学生吧，他们是教师快乐的源泉。
72、空杯心态，才能容纳更多。
73、竹以直为美，师因德而尊。
74、激励、信赖、关爱，赢得学生真心。
75、对学生不尊敬，首先就是对自己的不尊敬。
76、三言两语多问候，一心一意为学生。
77、教育之灯因热情而点燃，教育之舟因拼搏而前行。
78、德无常师，主善为师。
79、教师心里有了太阳，才能温暖学子的心房。
80、教育如山重，名利如水淡。
81、为孩子们的成长喝彩。
82、青年时种下什么，老年时就收获什么。
83、传道靠师德，授业靠真知，解惑靠方法。
84、教学相长，在教育和教学过程中，我们也会学到很多。
85、体验学习，收获快乐。
86、忍字诚可贵，爱心价更高。
87、用千百倍的耕耘，换来桃李满园香。
88、爱所有的学生就像爱自己的儿女一样。
89、爱学生不是为回报，而是让自己更高尚。
90、教师要做一面镜子，擦亮自己，照亮别人。
91、以德治教，甘为人梯。
92、困难生的一点进步，就是我的一份收获。
93、精心教，总有收获；专心学，必成大器。
94、深化教学改革，推进教育创新，规范教学管理，提高教育质量。
95、知足则无求，无求品则高。
96、身教最可贵，知行不可分。
97、正气外扬，清风袖藏。
98、以生为本，乐于教学。
99、我将用我的爱心去浇灌幼嫩的幼苗，愿这些幼苗在老师的关心下快乐的成长。
100、师生教学的需求，我们工作的追求。