1、科学家一个很重要的素质是对于自然的进攻性，不要安于书本上给你的答案。
2、大考日渐逼近，我却依然为女友心烦意乱，无心于书本，真不知道如何是好。
3、我最为烦心的却是文学在西方的**倾向：人们阅读文学的时候，把它当成了一种社会评论，而不是一种艺术形成；书本被强迫用作这样或那样的**理论的服务工具。
4、我觉得，当书本给我讲到闻所未闻，见所未见的人物、感情、思想和态度时，似乎是每一本书都在我面前打开了一扇窗户，让我看到一个不可思议的新世界。
5、书本学习是体验别人的经验；生活实践才是获得自己经验的好途径。
6、让哲学从哲学家的课堂上和书本里解放出来，变为群众手里的尖锐武器。
7、在所阅读的书本中找出可以把自己引到深处的东西，把其他一切统统抛掉，就是抛掉使头脑负担过重和会把自己诱离要点的一切。
8、一个教师如不经常置身于书的世界：他的使命是不可想象的。每周都得到充实的教师藏书是思想和精神力量的源泉。书本知识是教师的财富和智慧。一个真正的教师才能感受到知识是个人研究人类创造的精神财富的一种欢乐。
9、我希瞅能马上逃离教试冬把书本扔到一边，藏躲到锦绣的大天然中。
10、书本上那些堂而皇之的价值观，言之凿凿的“成功秘诀”不一定适合每个人的真实需求。
11、我从来不记在辞典上已经印有的东西。我的记忆力是运用来记忆书本上还没有的东西。
12、如果你写字时眼睛距书本距离太近，天长日久你的眼睛就会近视的。
13、一小部分的影子随着忽忙合上的书本被夹在了里面，即将进行一场短途的旅行。
14、而今我仍是爱书的，可是也懂得爱我平凡的生活，是多少年的书本，才化为今日这份顿悟和宁静。
15、如果教师只爱事业，那他会成为一个好教师。如果教师只象父母那样爱学生，那他会比那种通晓书本，但既不爱事业，又不爱学生的教师好。如果教师既爱事业又爱学生，那他是一个完美的教师。
16、老师可以拿脸做武器，来震慑自己的学生。老师可以拿脸做鲜花，来讨好自己的学生。老师可以拿脸做书本，来教育自己的学生。
17、读书的方法有很多但不会掌握方法等于没看。有些人认为读课外书耽误学习，这个观点是错的因为读书本是一种学习，读书能把书里的知识学到自己的脑子里，学习语、数、英能记住各种那个知识，好读书的习惯每个人都应该养成。
18、我多么想奉献自己的爱心。让许多同学都把自己用过的比较崭新的书本捐给那些因家庭困难的同学，让他们也懂得许多知识，为祖国增添光彩。
19、日子还是背包里的书本，有所不同的是，课本开始从以前的写满字迹到现在的一直干净。
20、知识和智慧是两个不同层次的概念。知识是模仿；智慧是创造。知识是被动的接纳；智慧是主动的渗透。知识是仅把书本和表象摄入底片的照相机；智慧是洞悉穿刺事物本质和内核的透视仪。
21、多看古书，多听老话，有些话是糙，但是理不糙。有些老人口里的话比书本上的值钱。你能把三字文理解透彻了，比孔子不差多少。
22、埃及人最初是将纸成卷使用的，后来为了方便，就裁为一张张的以便制成抄本，这样，书本就出现了。
23、这位颂莲小姐与任何书本无缘，与自己曾经的生活一刀两断，也仿佛是从石头缝里冒出来的。
24、钻研书本是一种倦怠而微弱的运动，无所激动，然而交谈却立即教导与训练我们。
25、人类的全部生活都依次在书本中留下印记。种族、人群、国家消逝了，书却依然存在。
26、你可以用投机的方式赚到财富，却无法从财富中获得满足；你可以用欺骗的方法获得女友，却无法从女友心中获得爱情；你可以用作弊的手段获取高分，却无法从书本中获得知识；你可以用金钱买到荣誉，却无法从百姓口中获得名声。
27、作为一个合格学生，我们不仅要学好书本知识，更要要好落落大方的习惯。
28、离开学校后，我们若能每天保持看书一至两小时，足可改变自己一生。透过书本我们不但可以渐渐提升个人投资水平，更可改善个人素质。
29、有的人喜欢学习书本上的知识，有的人喜欢学习现实中的东西。有的人喜欢学习提高头脑智慧能力方面，有的人喜欢学习增强用手技巧运用方面。活着的每个人都在不断地自觉学习，以适应社会生存的必要条件和充分条件。
30、经验是思想之子，思想是行动之子，了解他人不可以书本为据。
31、奋斗在高考一线，埋头在书本之间，实力在清华上限，底线在北大保研，只要你能坚定信念，金榜题名只在弹指之间，愿你马到成功梦想实现！
32、金秋十月，许多树叶都变黄了，在风中，那些顽皮的小叶娃娃飞了下来，把大地妆点得更加美丽！在这美好的季节中，我不禁放下手中的书本，走进这五彩的童话中去。
33、如果有什么地方不明白，可在资料上加星号或问号，亦待日后覆查书本或请教别人。
34、我跟着书本活了那么长的时间。我的心仿佛落在一个波涛汹涌的海上受着颠簸。
35、我从来不记忆和思考那些词典、手册里的东西，我的脑袋只用来记忆和思考那些还没有载入书本的东西。
36、无论在什么时候，要想摆脱令人烦恼的胡思乱想，不妨去求助于书本。书本总和蔼可亲地欢迎你。
37、他离开之后她再回到书本，钻研起来便更加精力旺盛朝气蓬勃。
38、父亲经常和我比赛背书，虽说他丢掉书本已有二十多年，但比赛起来我总是输，他的很多知识好像都在脑海印着似的，无论是语文、数学、天文地理，还是英语，他说的都是头头是道，令我佩服极了。
39、学习书本上的知识，固然重要，但要想真正了解透彻，还需亲自实践！
40、只有读有知识的书，才能进步，就像爬楼梯一样书本中的知识和经验是人类社会前进阶梯！
41、真诚的朋友，良好的书本和沉睡的良心，这就是理想的生活。
42、他创作的目标之一就是与马尔科姆的自传一较高低。虽然他发现马尔科姆有很多之多值得崇拜的地方，但是他很清楚，书本情节的戏剧性往往是建立在牺牲事实的基础上的。
43、总爱翻看书本的扉页，感受书本巨大的知识内涵；总爱抚摸书的页本，享受它那无声的教育；更爱漫步在书香的丛林中，吮吸它那墨香的气味。书，我发现我迷上你了。
44、学生紧紧地抱着一叠书本，不，那不是书本，那是学生渴望的知识。
45、穿过清晨叫卖声的阳光，融入一群青春勃发的梦想。在早读课铃声响起的前一分钟，我再一次庆幸的坐在座位上。和每一张亲切的笑脸一样，在老师严厉或慈爱的目光下，翻开书本大声诵读一天开始的美好。
46、书本和学校可能是教育的工具，但并非教育的本质。教育的本质是对人性的理解。
47、一个心怀天下的人，如何能将生命浪费在卷帙浩繁的书本中！
48、我不但会游泳，而且还会舞蹈。书本不但可以交给我们知识，而且还可以让我们轻松笑一笑。
49、假若你打开书本，便相信一切；假若你打开书本，便审判别人，那么你只是证明了，自己是多么没主见又易被洗脑。
50、树，是我们的书本；是我们的木桌；是我们用的铅笔；是我们平时最常用物品的泉源。它无私的给予我们它所有的能源，包括它的身躯。
51、一个人凭己的经验得出的结论当然是最好，但是时间就浪费得多了，如果能将书本知识和实际工作结合起来，那才是最好的。
52、读书时要深思多问。只读而不想，就可能人云亦云，沦为书本的奴隶；或者走马看花，所获甚微。
53、思念你，像书签，放在我每天必翻书本里；拥抱你，像清茶，落在我每天必泡清水间；爱恋你，像繁花，开在我每天必走道路旁。
54、学生借一本书，必须先由电脑扫描书本内页条形码，然后再由他在指纹扫描仪上按压自己指纹。
55、读书的目的不在它本身，而在于一种超乎书本之外的，只有通过细心观察才能够获得的处世智慧。
56、家庭教育应当由经验教育人向科学教育人转变，由片面注重书本知识向注重教育孩子怎样正确做人转变，由简单命令向平等沟通转变。
57、身为总司令的人，是倚他们自己的经验或天才行事的。工兵和炮兵军官的战术与科学，或许可以从书本中学到，但是将才的养成，却只有通过经验和对历代名将作战的钻研才能做到。
58、他第一次注意到他们翻阅书本，举怀品茗，或者轻轻打鼾时，全都有多么俨然不可一世的悠闲劲。
59、母亲节的一天让我学到了书本上无法学到的东西，妈妈的爱是博大的，她唯一的要求就是希望我将来能自食其力，成为对社会有用的人。
60、我匆忙，书本是我善良的朋友；我悠闲，书本是我真诚的伙伴。生活于善良和真诚的氛围里，哪儿还有不悦之理？
61、忽略那些突然出现的交易书本和时事通讯，所有的交易市场都分享和遵循着同样的交易规则。
62、读书是积累知识的基础。基本原理来源于书本，但须经实际生活的检验。
63、年轻人需要的不只是学习书本上的知识，也不只是聆听他人种种的指挥，而是要加强一种敬业精神，对上级的托付立即采取行动，全心全意完成任务。
64、书本是常识的一台电脑，标题是主机，目录是键盘，文字、标点是书本的内存。
65、他是个紧张大师，所以一上考场，就紧张得把书本内容都忘在九霄云外，当然名落孙山。
66、有创见的书籍传布在黑暗的时代里，犹如一些太阳光照耀在荒凉的沙漠上，为的是化黑暗为光明。这些书是人类精神史上划时代的作品，人们凭借它们的原则，向种种新的发现迈进。书本是将圣贤豪杰的心照射到我们心里的忠实的镜子。
67、珍能讲双语，是班里顶尖的学生。很明显她是父母的心肝宝贝，他们轮番检查她书本上当天的作业。
68、知识本身没有告诉人怎样运用它，运用的方法乃在书本之外。这是一门技艺，不经实验就不能学到。
69、书本比如一架梯子，它能引领大家登上文明的殿堂；书本好像一把钥匙，它将协助咱们敞开心灵的才智之窗；书本犹如一条小舟，它会载着咱们驶向常识的海洋。
70、一本书就是一个世界。在阅读时，每个人都能轻而易举地接纳多重世界。书本让我们看到了生活的纷繁杂芜，层层堆积。书本并非逃避，它们本身就是一个出口。
71、书本上的知识当然不值钱，真正值钱的是人脑里的知识，而且还要会用才行。
72、一进门，我就看见散乱一地的书本和墙角的一块无暇的翡翠。我不禁暗喜，有了这块价值连城的翡翠，我就可以买一栋豪华的别墅，不用待在这简陋的宿舍了。
73、当佛陀在说话的时候，有许多心都溶入于他。而这同样的话被写在书本中，被佛学家说出来的时候，你的心毫无所动。相反，你的头脑动了，你的头脑开始感兴趣了，开始赞成或反对。
74、人生的经验有直接的和间接的，间接的经验主要从书本中得来。我们不可能每事亲为，所以要重视从书中得到的经验。
75、他们要是在看小说或是投资方面的书倒不稀奇。这两种书本来就很热销。尤其是投资方面的书，现在新中国成立60周年，各方面都在飞速发展，投资赚钱成了很多人的首选。
76、只要将那细线一拉，那绿色的幕布就牵拢在一方，露出三格书来。各种的书，排得很整齐，书脊上闪烁着金字的光。其中有故事、有旅行记、有诗集，还有书本。颜色配合得极好，远处望去很是美丽。
77、学如不及，犹恐失之。学问本身并没无告诉人们如何利用它，利用的体例乃正在书本之外。学问不多就是伶俐；不习惯于思维，就是卤莽或蠢笨；没无高贵的情操，就是卑俗。
78、按照书本上的方法来驾车，就会完全合于马的脾性，以古人的制度来约束现今的人，就不能通达事物的变化。
79、书是和人类一起成长起来的，一切震撼智慧的学说，一切打动心灵的热情都在书里结晶成形；在书本中记述了人类狂激生活的宏大规模的自白，记述了叫做世界史的宏伟的自传。
80、学问不都是在书本上得来的，在事实上得的经验，也就是学问。
81、老师总是告诉我们，如果读书韦编三绝，书本内容滚瓜烂熟，那么不管考什么样的题目都难不倒我们的。
82、现在国际网络四通八达，通过网络我们可以了解许书本上没有的多知识，对于我们知识的拓展有许多帮助。
83、老师不是圣人，但他们比圣人更爱自己的面子。老师可以拿脸做武器，来震慑自己的学生。老师可以拿脸做鲜花，来讨好自己的学生。老师可以拿脸做书本，来教育自己的学生。
84、年轻人所需要的不仅仅是学习书本上的知识，也不仅仅是聆听他人的种种教诲，而是更需要一种敬业精神，对上级的托付，立即采取行动，全心全意，去干好本职工作。
85、火红的枫叶，轻飘飘地从书本的桎梏中挣脱出来，轻盈地飘飞在房间里。它运动的痕迹并不快，极其舒缓，也极其坚定。明明生命已经脱离赖以生存的树木，然而，那片烈火般炙热的红色，却并没有随着生命的消逝而减弱。
86、所谓学者，就是在书本里做学问的人。而思想家或天才则是径直深入自然之书的人，正是他们启迪了整个世界，并使人性得到进一步发展。
87、小台灯默默无闻地奉献着它的光芒，那光像白雪一样明亮，照亮我的书本，照亮我的书桌，也照亮了我学习的路。它是我的好朋友，我会一如既往地珍惜它。愿这盏小台灯能够永远闪烁着它那美丽的光芒！
88、由于书本额外的印刷量，畅销书剩于的问题特别值得注意，我们将著重计算畅销书的相关成本。
89、送你红酒怕你醉，送你枕头怕你睡，送你书本怕你累，送你咖啡怕没味，送你雨滴容易碎，送你白云容易飞，所以送你快乐还是最实惠！
90、小台灯造型独特，圆圆的灯底，修长的灯杆，灯杆上撑着蓝色的圆形灯罩，灯罩下面嵌着一个晶莹的灯管。打开台灯，柔和的光芒立刻洒满书桌，照亮了我的书本，也照亮了夜晚的小书屋。我一见到它就爱不释手。
91、我目瞪口呆，完全没有了反应，只觉得四周空荡荡的，寒风像无情的箭，扎进我的心窝里。很无奈，只好平静好自己的心绪，硬着头皮回忆书本上的一页页文字，希望老天保佑，让我灵光一现，把该要的内容给背出来。
92、世上的事情能洞察了解，人情世故能熟悉通晓，这就是学问。意谓书本之外也有学问，人要善于从生活中学习。
93、学习是我生活的主旋律，大学校园生活节奏轻快平稳，让我觉得充实快乐。伴着晨曦时那温暖的阳光，听着校园播音室的广播，捧着书本，静静地坐在校园的一个角落，边看书边感受着早晨新鲜空气中的清新。
94、爱存在主义书籍相对来说，书本更具分析性，这是受长度限制的电影所不能做到的；至于音乐，对我来说纯粹是诉诸感情；但在书的世界，情感与分析几乎可以无限长。
95、如果你半夜醒来发现自己已经好长时间没读书，而且没有任何负罪感的时候，你就必须知道，你已经堕落了。不是说书本本身特了不起，而是读书这个行为意味着你没有完全认同于这个现世和现实，你还有追求，还在奋斗。
96、忽然有一天，她从厚厚的书本里抬起头，却再也看不见那熟悉的号码在屏幕上闪动，心底顿时空荡荡的，只有冷冷的穿堂风。生命中一些真实存在的人，和那些虚幻的人，原来都是一场梦。
97、在去图书馆的路上，需要绕过许多在书桌旁和单间里认真啃书本的学生。
98、但传统的物理课堂教学却仅仅着眼于提高升学率，教师和书本几乎是学生知识的唯一来源，教师和书本是权威，学生只有把书本上的条条都背会就可以得到一个很好的分数，在这种情况下，学生只能苦读课本，不敢越雷池一步。
99、要告诉学生不要盲目迷信老师和书本，要勇于发现和指出老师和书本的错误，这样学问才能有长进。学生们听了个个兴趣盎然，精神振奋。
100、学习中的快乐，产生于学习中的理解，产生于实际运用后的效果。人生中很多的知识不是在学校中的书本上学的，大部分是在实际生活中和实践工作中学到的。学习的快乐，是在学习中不断深入理解中得到的，是在成功的运用中感受到的。