1、读书使人成为完善的人。

2、书籍是横渡时间大海的航船。

3、读书能给人乐趣、文雅和能力。

4、读书在于造就完全的人格。

5、天赋如同自然花木,要用学习来修剪。

6、知识贫乏最能让人生出许多怀疑。

7、读书足以怡情,足以傅彩,足以长才。

8、知识是一种快乐,而好奇则是知识的萌芽。

9、读书补天然之不足,经验又补读书之不足。

10、学习尝试则可检查修证知识本身的真伪。

11、读书给人以乐趣,给人以光彩,给人以才干。

12、读书使人渊博,辩论使人机敏,写作使人精细。

13、只见**时就以为没有陆地的人,不过是拙劣的探索者。

14、一切知识的获得是记忆。记忆是一切智力活动的基础。

15、有些书只需品尝,有些需要吞咽,还有少数的应该细嚼。

16、善于在做一件事的开端时识别时机,这是一种极难得的智慧。

17、知识本身并没有告诉人们怎样运用它,运用的方法乃在书本之外。

18、读书造成充实的人,会议造成未能觉悟的人,写作造成正确的人。

19、书并不以用处告人,用书之智不在书中,而在书外,全凭观察得之。

20、有些书只需浅尝,有些书可以狼吞,有些书要细嚼烂咽,慢慢消化。

21、把学问过于用作装饰是虚假;完全依学问上的规则断事是书生的怪癖。

22、内容丰富的言辞就像闪闪发光的珠子。真正的聪明睿智却是言辞简短的。

23、读书不是为了雄辩和驳斥,也不是为了轻信和盲从,而是为了思考和权衡。

24、把一本书置于一个无知者的手中,就像把一柄剑放在一个顽童手中那样危险。

25、在读书的时候,我们与智者交谈;在生活的事务中,我们通常都是与愚人交谈。

26、读书可以铲除一切心理上的障碍,正如适当的运动能够矫治身体上某些疾病一般。

27、读书可以培养一个完人,谈话可以训练一个敏捷的人,而写作则可造就一个准确的人。

28、读书补天然之不足,经验补读书之不足。读书足以怡情,足以博采,足以长才。

29、人类智慧和知识的形象将在书中永存;它们能免遭时间的磨损,并可永远得到翻新。

30、科学的真正的、合法的目标说来不外是这样:把新的发现和新的力量惠赠给人类生活。

31、书籍是在时代的波涛中航行的思想之船,它小心翼翼地把珍贵的货物运送给一代又一代。

32、读书不是为着要辩驳,也不是要盲目信从,更不是去找寻谈话的资料,而是要去权衡和思考。

33、习惯真是一种顽强而巨大的力量,它可以主宰人的一生,因此,人从幼年起就应该通过教育培养一种良好的习惯。

34、掌握知识不是为了争论不休,不是为了藐视别人,不是为利益、荣誉、权力或者达到某种目的,而是为了用于生活。

35、知识给予人内在的力量;成就给予人外在的**。因而,许多人不是注重自身的真才实学,而是抵挡不住成就的**。

36、除了知识和学问之外,世上没有任何其他力量能在人的精神和心灵中,在人的思想、想象、见解和信仰中建立起统治和权威。

37、真正的哲学家,则是像蜜蜂一样。它们从花园和田野里面的花朵采集材料,但是用它自己的一种力量来改变和消化这种材料。

38、读书使人明智,读诗使人聪慧,演算使人精密,哲理使人深刻,伦理学使人有修养,逻辑修辞使人善辩。总之,知识能塑造人的性格。

39、读书使人充实,讨论使人机智,笔记使人准确。读史使人明智,读诗使人灵秀,数学使人周密,科学使人深刻,伦理使人庄重,逻辑修辞使人善辩。凡有所学,皆成性格。

40、有些书可供一尝,有些书可以吞下,有不多的几部书则应当咀嚼消化;这就是说,有些书只要读读他们的一部分就够了,有些书可以全读,但是不必过于细心地读;还有不多的几部书则应当全读,勤读,而且用心地读。