1、志士惜日短，愁人知夜长。
2、人在勤，当以力田为先。
3、为学患无疑，以则进也。
4、重复是学习之母。
5、学如逆水行舟，不进则退。
6、忘记今天的人将被明天忘记。
7、时间是脑力劳动者的资本。
8、如能善于利用，生命乃悠长。
9、混混噩噩的生活不值得过。
10、我们只有献出生命，才能得到生命。
11、少年辛苦终身事，莫向光阴惰寸功。
12、文学之知识乃是学问之门禁。
13、一个伟大的灵魂，会强化思想和生命。
14、学习是劳动，是充满思想的劳动。
15、故书不厌百回读，熟读深思子自知。
16、滴水能把石穿透，万事功到自然成。
17、黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。
18、少壮不努力，老大徒悲伤。
19、少年易学老难成，一寸光阴不可轻。
20、一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。
21、聪明的人有长的耳朵和短的舌头。
22、抓住今天，尽可能少的信赖明天。
23、生命不等于是呼吸，生命是活动。
24、策马前途学努力，莫学龙钟需叹息。
25、游手好闲的学习并不比学习游手好闲好。
26、没有天生的信心，只有不断培养的信心。
27、有教养的头脑的第一个标志就是善于提问。
28、日日行，不怕千万里；常常做，不怕千万事。
29、学到很多东西的诀窍，就是一下子不要学很多。
30、黄金时代是在我们的前面，而不在我们的后面。
31、时间是一笔贷款，即使在守信用的借贷者也还不起。
32、不要为成功而努力，要为做一个有价值的人而努力。
33、知识象烛光，能照亮一个人，也能照亮无数人。
34、庸人费心将是消磨时光，能人费尽心计利用时间。
35、人生的奋斗目标决定你将成为怎样的人。
36、如果不想在世界上虚度一生，那就要学习一辈子。
37、不要为已消逝之年华叹息，须正视欲匆匆溜走的时光。
38、一分耕耘，一分收获；要收获的好，必须耕耘的好。
39、学问是异常珍贵的东西，从任何源泉吸收都不可耻。
40、学问二字，须要拆开看，学是学，问是问。
41、一分耕耘，一分收获。要想收获的好，必须耕耘的好。
42、人若是把一生的光阴虚度，便是抛下黄金未买一物。
43、生命是一条艰险的狭谷，只有勇敢的人才能通过。
44、人生有一道难题，那就是如何使一寸光阴等于一寸生命。
45、向今天献出自己的人，没有哪一个昨天是给浪费掉的。
46、世界上只有一种英雄主义，那就是了解生命而且热爱生命的人。
47、知识是从刻苦劳动中得来的，任何成就都是刻苦劳动的结果。
48、当你还不能对自己说今天学到了什幺东西时，你就不要去睡觉。
49、我的努力求学没有得到别的好处，只不过是愈来愈发觉自己的无知。
50、只有每天再度战胜生活并夺取自由的人，才配享受生活的自由。
51、好问的人，只做了五分种的愚人；耻于发问的人，终身为愚人。
52、人天天都学到一点东西，而往往所学到的是发现昨日学到的是错的。
53、我们活着不能与草木同腐，不能醉生梦死，枉度人生，要有所作为。
54、只有强者才懂得斗争；弱者甚至失败都不够资格，而是生来就是被征服的。
55、内容充实的生命就是长久的生命。我们要以行为而不是以时间来衡量生命。
56、把学问过于用作装饰是虚假；完全依学问上的规则而断事是书生的怪癖。
57、如果把学生的热情激发出来，那么学校所规定的功课就会被当作一种礼物来领受。
58、勤奋是登上知识**的一条捷径，不怕吃苦才能在知识的海洋里自由遨游。
59、读书补天然之不足，经验补读书之不足。读书足以怡情，足以博采，足以长才。
60、学习要不断进取，不断努力，就像逆水行驶的小船，不努力向前，就只能向后退。
61、做人也要像蜡烛一样，在有限的一生中有一分热发一分光，给人以光明，给人以温暖。
62、一个人可以失败很多次，但是只要他没有开始责怪旁人，他还不是一个失败者。
63、天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为。
64、逆境能使人的意志得到磨炼，使人更坚强。相反，时常满足于享受，会使人不求上进而逐渐落后。
65、有志气的人活在世上，应当敢于跟各种不利于国家的行为作斗争，哪能只满足于处理好自己小家的小事呢？
66、人生像攀登一座山，而找寻出路，却是一种学习的过程，我们应当在这过程中，学习稳定、冷静，学习如何从慌乱中找到生机。
67、尽管失败和挫折等待着人们，一次次地夺走青春的容颜，但却给人生的前景增添了一份尊严，这是任何顺利的成功都不能做到的。
68、书籍鼓舞了我的智慧和心灵，它帮助我从腐臭的泥潭中脱身出来，如果没有它们，我就会溺死在那里面，会被愚笨和鄙陋的东西呛住。
69、学习的敌人是自己的满足，要认真学习一点东西，必须从不自满开始。对自己，”学而不厌“，对人家，”诲人不倦“，我们应取这种态度。
70、事业或学业的成功在于奋发努力，勤勉进取。太贪玩，放松要求便会一事无成；做人行事，必须谨慎思考，考虑周详才会有所成就。任性、马虎、随便只会导致失败。
71、阅读使人充实；会谈使人敏捷；写作与笔记使人精确。史鉴使人明智；诗歌使人巧慧；数学使人精细；博物使人深沉；伦理使人庄重；逻辑与修辞使人善辩。
72、要使人成为真正有教养的人，必须具备三个品质：渊博的知识、思维的习惯和高尚的情操。知识不多就是愚昧；不习惯于思维，就是粗鲁或蠢笨；没有高尚的情操，就是卑俗。
73、一分钟一秒钟自满，在这一分一秒间就停止了自己吸收的生命和排泄的生命。只有接受批评才能排泄精神的一切渣滓。只有吸收他人的意见。我才能添加精神上新的滋养品。