1、应该热心地致力于照道德行事,而不要空谈道德。——德谟克里特

2、劳动是人类存在的基础和手段,是一个人在体格、智慧和道德上臻于完善的源泉。——乌申斯基

3、道德准则,只有当它们被学生自己去追求、获得和亲自体验过的时候,只有当它们变成学生独立的个人信念的时候,才能真正成为学生的精神财富。——苏霍姆林斯基

4、人应该装饰的是心灵,不是**。——高尔基

5、道德的最大秘密就是爱;或者说,就是逾越我们自己的本性,而溶于旁人的思想、行为或人格中存在的美。——雪莱

6、庸庸碌碌心安理得地过下去是不道德的。而自动从战斗中退缩的人则是一个懦夫。——罗曼·罗兰

7、凡是有良好教养的人有一禁诫:勿发脾气。——爱默生

8、要留心,即使当你独自一人时,也不要说坏话或做坏事,而要学得在你自己面前比在别人面前更知耻。——德谟克利特

9、道德和才艺是远胜于富贵的资产,堕落的子孙可以把贵显的门第败坏,把巨富的财产荡毁,可是道德和才艺,却可以使一个凡人成为不配的神明。——莎士比亚

10、闻人之谤当自修,闻人之誉当自惧。——胡居仁

11、贫不足羞,可羞是贫而无志。——吕坤

12、但愿每次回忆,对生活都不感到负疚。——郭小川

13、自私自利之心,是立人达人之障。——吕坤

14、骄谄,是一个人。遇胜我者则谄,遇不知我者则骄。——申居郧

15、我深信只有有道德的公民才能向自己的祖国致以可被接受的敬礼。——卢梭

16、道德和才艺是远胜于富贵的资产。堕落的子孙可以把贵显的门第败坏,把巨富的财产荡毁,而道德和才艺却可以使一个凡人成为不朽的神明。——莎士比亚

17、最有道德的人,是那些有道德却不须由外表表现出来而仍感满足的人。——帕拉图

18、我并无过人的特长,只是忠诚老实,不自欺欺人,想做一个“以身作则”来教育人的平常人。——吴玉章

19、高尚的道德情操和道德行为与追求美的理想这两者常常统一在一起,是密不可分的。——周扬

20、不守时间就是没有道德。——蒙森

21、忍耐——**的小心和道德的勇气的混合。——哈代

22、毫无理想而又优柔寡断是一种可悲的心理。——培根

23、当前的任务是,即使在最困难的条件下,也要挖掘矿石,提炼生铁,铸造马克思主义世界观以及与这一世界观相适应的上层建筑的纯钢。——列宁

24、人而无德,生而何益。——法国谚语

25、所有的习惯以不可见的程度积聚起来,如百溪汇于川,百川流于海。——德莱敦

26、不会宽容人的人,是不配受到别人的宽容的。——贝尔奈

27、历史使人贤明,诗造成气质高雅的人,数学使人高尚,自然哲学使人深沉,道德使人稳重,而伦理学和修辞学则使人善于争论。——培根

28、辛勤的蜜蜂永没有时间悲哀。——布莱克。

29、一个人最伤心的事情无过于良心的死灭。——郭沫若

30、不戚戚于贫贱,不汲汲于富贵。——陶渊明

31、一种美德的幼芽蓓蕾,这是最宝贵的美德,是一切道德之母,这就是谦逊;有了这种美德我们会其乐无穷。——加尔多斯

32、理智要比心灵为高,思想要比感情可靠。——高尔基

33、美德与过恶,道德上的善与恶,都是对社会有利或有害的行为;在任何地点,在任何时代,为公益作出最大牺牲的人,都是人们称为最道德的人。——伏尔泰

34、那最神圣恒久而又日新月异的,那最使我们感到惊奇和震撼的两件东西,是天上的星空和我们心中的道德律。——康德

35、礼貌使人类共处的金钥匙。——松苏内吉

36、道德普遍地被认为是人类的最高目的,因此也是教育的最高目的。——赫尔巴特

37、让我们把不名誉作为刑罚最重的部分吧!——孟德斯鸠

38、故立志者,为学之心也;为学者,立志之事也。——王阳明

39、当你的希望一个个落空,你也要坚定,要沉着!——朗费罗

40、自觉心是进步之母,自贱心是堕落之源,故自觉心不可无,自贱心不可有。——邹韬奋

41、人们宣扬的一切道德家庭的道德,社会的道德,只有失掉了利己主义才是美好的,只有在为了过分人道的亲爱者——好儿女或好配偶——而牺牲了自己神圣的思想时才是美好的。——罗曼·罗兰

42、每一个人都知道,这些喝酒上了瘾的,是因为做了错事而受到良心的呵责的人。人人可以注意到,过着不道德生活的人比旁人更缺少不了使自己昏迷的药物;强盗或小偷,赌徒与**没有麻醉品是不能生活的。——托尔斯泰

43、人类在道德文化方面最高级的阶段,就是当我们认识到应当用理智控制思想时。——查尔斯·达尔文

44、君子之行,静以修身,俭以养德,非淡泊无以明志,非宁静无以致远。——诸葛亮

45、我所谓共和国里的美德,是指爱祖国、也就是爱平等而言。这并不是一种道德上的美德,也不是一种基督教的美德,而是**上的美德。——孟德斯鸠

46、有两种东西,我们愈是时常愈加反复地思索,它们就愈是给人的心灵灌注了时时翻新,有加无已的赞叹和敬畏——头上的星空和心中的道德法则。——康德墓碑铭文

47、把"德性"教给你们的孩子:使人幸福的是德性而非金钱。这是我的经验之谈。在患难中支持我的是道德,使我不曾**的,除了艺术以外也是道德。——贝多芬

48、讲话气势汹汹,未必就是言之有理。——萨迪

49、道德准则,只有当它们被学生自己追求、获得和亲身体验过的时候,只有当它们变成学生独立的个人信念的时候,才能真正成为学生的精神财富。——苏霍姆林斯基

50、君子之守,修其身而天下平。——孟子

51、一个人如果能在心中充满对人类的博爱,行为遵循崇高的道德,永远围绕着真理的枢轴而转动,那么他虽在人间也就等于生活在天堂中了。——弗兰西斯·培根

52、如果良好的习惯是一种道德资本,那么,在同样的程度上,坏习惯就是道德上的无法偿清的债务了。——乌申斯基

53、人类被赋予了一种工作,那就是精神的成长。——列夫·托尔斯泰

54、良好的习惯乃是人在其神经系统中存放的道德资本,这个资本不断地增值,而人在其整个一生中就享受着它的利息。——乌申斯基

55、谁能从道德败坏的地方脱出来,还保持洁白,便是有了最伟大的功德。——显克微支

56、生活的理想,就是为了理想的生活。——张闻天

57、装饰对于德行也同样是格格不入的,因为德行是灵魂的力量和生气。——卢梭

58、没有情感,道德就会变成枯燥无味的空话,只能培养出伪君子。——苏霍姆林斯基

59、有德行的人之所以有德行,只不过受到的**不足而已;这不是因为他们生活单调刻板,就是因为他们专心一意奔向一个目标而无暇旁顾。——邓肯

60、人生最美的东西之一就是母爱,这是无私的爱,道德与之相形见绌。——武者小路实笃

61、意志来自道德感和自身利益这两个因素。——林肯

62、世上最奇妙的是我头上灿烂星空和内心的道德准则。——康德

63、如果不去加强并发展儿童的个人自尊感,就不能形成他的道德面貌。教育技巧的全部诀窍就在于抓住儿童的这种上进心,这种道德上的自勉。——苏霍姆林斯基

64、厚者不毁人以自益也,仁者不危人以要名。——清·杜文澜

65、人不能象走兽那样活着,应该追求知识和美德。——但丁

66、说谎话的人所得到的,就只是即使说了真话也没有人相信。——伊索

67、修养的本质如同人的性格,最终还是归结到道德情操这个问题上。——爱默生

68、要记住,你不仅是教课的教师,也是学生的教育者,生活的导师和道德的引路人。——苏霍姆林斯基

69、君子坦荡荡,小人长戚戚。——孔丘

70、道德的损害是良心的完全麻痹。——芥川龙之介

71、体也,载知识之车而寓道德之舍也。——毛泽东

72、火气甚大,容易引起愤怒底烦扰,是一种恶习而使心灵向着那不正当的事情,那是一时冲动而没有理性的行动。——彼得·阿柏拉德

73、高行微言,所以修身。——黄石公

74、道德是一种获得——如同音乐,如同外国语,如同虔诚扑克和瘫痪——没有人生来就拥有道德。——马克·吐温

75、美——是道德纯洁、精神丰富和体魄健全的强大源泉。——苏霍姆林斯基

76、如果我看得远,那是因为我站在巨人的肩上。——牛顿

77、应该热心地致力于照道德行事,而不要空谈道德。——德谟克利特

78、真诚的爱情,并不等于娓娓动听的甜言蜜语,慷慨陈词的海誓山盟,如胶似漆的接吻拥抱。爱情是一种高尚、美丽、纯真的感情,应当以忠实诚恳取代虚伪欺诈,以互尊互敬取代利己自私,以道德文明取代轻率行动。——黄少平

79、道德教育成功的“秘诀”在于,当一个人还在少年时代的时候,就应该在宏伟的社会生活背景上给他展示整个世界、个人生活的前景。——苏霍姆林斯基

80、不要从特殊的行动中去估量一个人的美德,而应从日常的生活行为中去观察。——帕斯卡

81、守法和有良心的人,即使有迫切的需要也不会偷窃,可是,即使把百万金元给了盗贼,也没法儿指望他从此不偷不盗。——克雷洛夫

82、你若要喜爱你自己的价值,你就得给世界创造价值。——歌德

83、感情有着极大的鼓舞力量,因此,它是一切道德行为的重要前提,谁要是没有强烈的志向,也就不能够热烈地把这个志向体现于事业中。——凯洛夫

84、骄傲道德导致丰盈,然后导致贫困,最后导致声誉扫地。——富兰克林

85、集体的习惯,其力量更大于个人的习惯。因此如果有一个有良好道德风气的社会环境,是最有利于培训好的社会公民的。——培根